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    高一新生:树立3种意识,赢得高中完胜|进入状态,抢得高中学业成功先机

    作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2014-7-29 9:31:02 | 【字体:
     
    核心提示:尽快适应不同的教学特色或培养目标,也是新高一学生必须要做到的。比如,外语突出的郑州外国语学校,艺术和英语教育、学科竞赛突出的回民中学,物理奥赛,数学、化学、信息等学科竞赛为办学特色的十六中学等学校,对...
     

    高一新生:树立3种意识,赢得高中完胜

        尽快适应不同的教学特色或培养目标,也是新高一学生必须要做到的。比如,外语突出的郑州外国语学校,艺术和英语教育、学科竞赛突出的回民中学,物理奥赛,数学、化学、信息等学科竞赛为办学特色的十六中学等学校,对学生能尽快进入学习状态、抢得高中学业成功先机、赢得高中完胜,无疑都有很高的要求。

    郑州晚报记者 唐善普

    选择合适机会、渠道和任课老师沟通

        上周,记者采访到3位即将升入高二的学生,谈及当初进入以英语教学为特色的高中时出现的“新高一现象”,有两人提道:在暑期里都有思想准备,因为知道学校的英语课要求很严,所以,提前恶补了英语口语及听力,提前预习了高一课本。
        小丁同学在初中时成绩相当不错,但因为准备不足,高一时成绩几乎滑到“谷底”。“看到不少同学都比我考得好,我于是每天上课强迫自己专心再专心,可在课堂还是有不少听不懂,难的题不会做,简直不知道该怎么办。到了下半年才稍好了点。”
        针对这种现象,省级示范性高中高三班主任范老师表示,自我预期值过高是大多数新生的心态,尤其是初中尖子生,容易有自傲情绪、放松学习,这对选择对学科有重点要求或竞赛班的学生是致命的错误。
        “要选择合适的机会、渠道和任课老师沟通,抢在老师教学之前进行自学,不然掉队了就很难赶上。”范老师特别强调说。

    进入状态,抢得高中学业成功先机

        “从初中升入高中,新生如果一时难以适应,甚至可给以后3年的高中生活带来不利影响。”范老师认为,新高一学生首先要完成初中生到高中生的思想认识转变,要赶快进入状态,抢得高中学业成功先机。否则,在高手如林的高中阶段,如果自信心受到打击,将不利于新的学习生活。
        对以特色见长为主要教学方式的学校,各学科知识明显会出现一环扣一环的现象,前面的知识没有学好,后面的知识就难以掌握,所以要尽快找出一套适合自己的学习方法,这样才能真正适应高难度的竞赛训练或特色教学方式。
        另外,高中阶段学习的目的性、自觉性、主动性比初中更明确,学生对自己的前途应该有更具体的认识。
        “高一新生从一入学就要在思想上重视起来,因为高一是整个高中阶段基础中的基础。”范老师认为,基础没打好,高三所搭的“金字塔”就不牢固,高考就将面临危险。因此,谁先进入状态,谁就将抢得高中学业成功的先机。

    树立3种意识
    赢得高中完胜

        “其实,无论你上哪一类高中,都应努力适应这个角色。在3年里很好地完成学生及生活,走好人生这关键的一步。”教育心理专家路应杰表示。
        树立高中生的意识。高中新生往往会在学习上经历一个发展曲线:稳定型(包括高水平的稳定和低水平的稳定)、下降型、起伏型和上升型。尤其出现下降型时,最容易引起新生的恐慌和不安,也会招致家长的埋怨与不解;甚至少数新生由此产生心理障碍:对自己的智力水平、学习能力、未来的升学产生怀疑,以至于一蹶不振。因此,不要小看高一阶段的学习。树立了高中生意识,就会很好地完成初高中的学习过渡。
        树立自控意识。如果在高中第一次考试失利,不能自暴自弃,要学会自我激励。比如优化心理素质,有攻克难点的信心与勇气,掌握科学的学习方法,提高智力能力。创造一个高起点的开端。
    树立高考竞争意识。高考意识即竞争意识,要在平时的学习、考试、竞赛中自觉的有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心。

    高一新生 高中完胜 高中学业

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    文章录入:乐溪    责任编辑:luxun 
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