返回首页    今天是: 网站地图|TAG标签
网站首页教育新闻语文学科英语学科政治学科历史学科地理学科阅读文摘校园文化中原文化教育教研教案中心下载中心中州美景

 诗歌鉴赏   诗歌鉴赏专题   文言文翻译   文言文专题   成语运用   病句辨析   文学类文本阅读   实用类文本阅读   论述类文本阅读   作文指导
河南文科网是河南省文科专业网站,欢迎您的访问!

最新文章
  • 漫画作文“男子汉班”“考成这
  • 陈思谦传阅读答案翻译元史,二十
  • 为拯救乡土建筑探路阅读答案陈
  • 王世积传阅读答案翻译受禅,二十
  • 教授胡适阅读答案
  • 史昭传阅读答案翻译明史永乐初
  • 王纶传阅读答案翻译,宋史,绍兴
  • 圆梦正当时,中国梦激荡最大“
  • 梅执礼传阅读答案翻译,宋史,户
  • 我的父亲俞师傅阅读答案
  • 广告
    最新推荐最新热门
  • 《黑发底下》阅读答案
  • 《谈自立》阅读答案议论文阅读
  • 《刘文静传》阅读答案翻译
  • 人情味的新闻,暖闻作文,最帅的
  • 孟尝君养士阅读答案
  • 《生命是美丽的》阅读答案记叙
  • 《这世上没有你不行》阅读答案
  • 焦老师想出在课后用微信发红包
  • 《孔子世家赞》阅读答案翻译
  • 《像蒲公英一样生存》阅读答案
  • 专题栏目
    您现在的位置: 河南文科豫文网-河南省文科学科专业网站 _ 语文学科 _ 高三语文 _ 作文试题 _ 正文
    高级搜索

    漫画作文-“男子汉班”“考成这样,还上哩!”

    作者:佚名 文章来源:本站整理 点击数: 更新时间:2017-3-13 8:44:07 | 【字体:
     
    核心提示:漫画作文“男子汉班”“考成这样,还上哩!”结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭。【画面描述】图为一位老师和几位学生,站在“男子汉班”的门口,观望着被母亲拽着衣领的男孩...
     

        22。阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    漫画“男子汉班”

     

        要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭。【画面描述】图为一位老师和几位学生,站在“男子汉班”的门口,观望着被母亲拽着衣领的男孩。男孩作势往班里冲,母亲一手拽着男孩,一手举着一张60分的试卷,说着“考成这样,还上哩!”

        【画面解读】该漫画中的“男子汉班”有实际根源,若考生不知道该事件,需做合理猜想。“男子汉班”可以猜想到是只有男生在读的班级,只有男生在读的意义一定是会开展一些适合男生学习、需要男生学习、能把男生培养成“男子汉”的课程。所以“男子汉班”可以理解成“把男生培养成男子汉的素质教育班”。从母亲拽男孩的动作、手里举着的60分试卷、和说的话可以看出母亲认为“男子汉班”没能让男孩学到学科知识,没有让男孩提高成绩。而从男孩作势往班里冲的动作可以看出孩子想上“男子汉班”。

        【立意推荐】一、“男子汉班”一类的素质教育有必要。

        二、“男子汉班”一类的素质教育无必要。

        三、辩证地讨论“男子汉班”一类的素质教育是否必要。

        单独开设“男子汉班”,真没必要

        钟乐江  蒲公英评论特约评论员  蒲公英评论网站首发作品

        因个性教育缺失、独生子女被溺爱、流行文化影响等问题,男性缺少“男人味儿”的现象愈发突显。由此衍生出的流行热词“小鲜肉”“花美男”也风靡一时。许多教育专家呼吁要对男孩儿进行性别教育,挽救社会的“男子气概”。南京师范大学附属中学新城初中开设“男子汉班”,旨在从小对学生进行“男子汉教育”,培养男孩子的阳刚之气。(12月19日澎湃新闻)

        说起这开设“男子汉班”,我不禁想起重庆复旦中学、上海市八中、北京工业大学附中曾经尝试“按性别编班”的教学模式,所不同的是,这些学校是为了管理方便,为了防止学生早恋。那么,在提倡和谐教育、合作学习和共同探究的今天,真有必要实行男女生分班教学吗?

        从心理学、伦理学和社会学等角度讲,男女生混合编班,共同相处,有利于他们形成健全的心理、健康的个性和完善的人格品质。我们所处的社会是男女两性和谐共处、友好交往的社会,试想,一个人呱呱落地时,就将他和异性分开,长期和同性人交往,他的个性心理、人格品质能健全吗?从某种角度讲,男女生的正常健康交往,这更能促进校园和谐气氛的形成,促使学生健康向上成长。

        从生理学、遗传学和教育学等角度讲,男女生混合编班,更有利于形成自主、合作、探究的氛围,实现优势互补。根据相关研究发现,女生在语言、识记、表达、运算等方面占优势,男生在想象能力、创新意识、实验操作等方面占优势,男女生在一起合作探究,有利于取长补短,实现优势互补。

        现代社会是一个多元化的社会,教育也应培养全面而有个性的学生。如今,男孩子说话细声细气,忸怩作态;女生变得大大咧咧,粗犷泼辣等现象固然存在,但并不意味着就是性别教育的缺失,也没有必要刻意去纠正。教育贵在因材施教,我们应根据每个孩子的具体情况,包括他们的年龄特点、兴趣爱好、个性特长等,有针对性地进行教育和引导,促进他们向积极的、健康的、有利于他们今后成长的方向发展,千万不能模子化、统一化了。

        还是南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说得好,“单靠开设‘男孩班’恐怕很难从根本上缓解男性危机这个社会性教育难题。从教育层面上说,教学态度、教学方法、教育体制都应改革,让性别教育浸润到日常教学中,做到常态化。从社会层面上讲,传统上对男女的观念认知需要回归。否则,男性危机的问题不会得到根本上的扭转。”为了弥补少男少女们身体发育和个性发展的不足,学校和家庭应紧密配合和协作,采取适当的、行之有效的措施进行弥补和改善。如在劳动、体育训练、社会综合实践等方面对男女生区别对待,以适于他们对运动量、运动素质、个性发展的要求,有效发挥、培养和彰显男女生各自的潜能和特长。

        中学生的个性发展应该是多样的,我们不宜用统一的标准去要求,否则,将会增加孩子的心理负担,禁锢他们的思维,禁锢他们的发展。我们不愿看到走出家门、校门的孩子都是一个模样,也不愿看到本是天真烂漫的孩子被教育成为老气横秋的“小大人”。

    [1] [2] 下一页

    漫画作文

    漫画作文“男子汉班”

    圆梦正当时,中国梦激

    漫画作文:为什么对同一

    文化出版界的巨人—胡

    明玉珍传阅读答案翻译

    戴颙传阅读答案翻译,宋

    少儿版《白蛇传》作文

    漫画作文,老树发新芽(
    文章录入:乐溪    责任编辑:luxun 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  •  
    【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
     网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    数据载入中,请稍后……